L’orario pubblicato è provvisorio e potrebbe subire variazioni. Si invita a consultare periodicamente il sito e il portale (https://www.aule.unimore.it/PortaleStudentiUnimore/?) per eventuali aggiornamenti
ORGANIZZAZIONE DELLE ATTIVITÀ FORMATIVE A.A. 2026-2027
1° anno (coorte 2026-2027)
I semestre 02/11/2026 - 29/01/2027
II semestre 15/03/2027 - 31/05/2027
2° anno (coorte 2025-2026 e precedenti)
I semestre 05/10/2026 - 23/12/2026
II semestre 01/03/2027 - 31/05/2027
Gli orari sono consultabili sulla pagina web del corso, a questa pagina, nell'app UNIMORE Calendar e sul portale Learn26 Edunext
Gli esami di profitto si svolgono nelle seguenti sessioni d'esame:
A.A. 2026-27
Per il 1° anno (coorte 2026-27):
- Sessione invernale 25/01/2027-12/03/2027
- Sessione estiva 3/06/2027-30/07/2027
- Sessione autunnale 1/09/2027-30/09/2027
Per il 2° anno (coorte 2025-26 e precedenti):
- Sessione invernale 7/01/2027- 26/02/2027
- Sessione estiva 3/06/2027-30/07/2027
- Sessione autunnale 1/09/2027-30/09/2027
Per le modalità di verifica dell'apprendimento consultare le pagine degli
insegnamenti.
COSA SONO LE ATTIVITÀ A SCELTA
Si tratta della partecipazione ad attività, scelte indipendentemente dallo studente oppure proposte dall'Università, che siano attinenti al percorso di formazione.
Fino alla coorte (anno di iscrizione) 2024-25 si tratta di 4 insegnamenti, presenti sia al primo sia al secondo anno, corrispondenti a 15 crediti complessivamente: "Attività a scelta" (1 e 2) e "Altre attività utili per l'inserimento nel mondo del lavoro" (1 e 2).
A partire dalla coorte 2025-26 è un solo insegnamento, presente al secondo anno di corso, corrispondente a 8 crediti.
COME OTTENERE I CREDITI
Ciascun credito corrisponde indicativamente a otto ore di impegno. La Commissione di valutazione può scegliere di rivedere questo coefficiente in caso di attività particolarmente importanti - oppure, viceversa, di attività solo parzialmente attinenti agli studi.
In caso di dubbi sull'effettiva attinenza dell'attività scelta è possibile scrivere per informarsi (con congruo anticipo) a clm_salutesport@unimore.it, per una valutazione da parte della commissione apposita.
Le attività possono essere conteggiate solo in presenza di un attestato di partecipazione (da far pervenire in versione cartacea o via mail alla segreteria del CLM), oppure della tradizionale firma - nel caso, ad esempio, delle attività svolte all'interno dell'Università. L'attestato deve riportare il numero di ore di frequenza, necessario per il conteggio dei crediti.
Raggiunto il monte crediti previsto l'insegnamento può essere verbalizzato. I crediti possono essere accumulati a partire dall'inizio del percorso di studi: non saranno quindi valutati progetti svolti prima dell'inizio del primo anno di LM.
COME SCEGLIERE LE ATTIVITÀ
Nell'ambito dell'"Inserimento nel mondo del lavoro" sono conteggiati anche corsi di formazione relativi alla propria specifica professione (sempre qualora attinente agli obiettivi formativi del corso).
È possibile ottenere crediti frequentando gli insegnamenti non presenti nel proprio piano di studi, facenti parte del curriculum scelto o dell'altro. Per ottenere questi crediti è però necessario essere presenti ad almeno il 75% delle lezioni (fa fede il docente del corso), mentre beninteso non è necessario sostenere l'esame.
Alcune attività saranno proposte sul sito del corso di studi nella sezione news, altre sono a discrezione dello studente. Sono valutabili anche webinar e corsi online.
PRECISAZIONI
- Le ADE non possono essere ripetute (se ci sono due eventi uguali solo uno sarà valido al fine del conteggio)
- Una singola attività non può "pesare" più di un esame (quindi 3, 3, 4, 5 crediti fino alla coorte 2024-25).
ALCUNI LINK UTILI
Consulta i piani di studi relativi ai diversi curricula.
A che cosa serve la raccolta OPIS (Questionario OPInioni Studenti)?
La rilevazione delle OPIS consente di individuare i punti di forza e gli aspetti critici dei diversi insegnamenti.
Come si compila la raccolta OPIS?
Per compilare il questionario è necessario collegarsi al sito www.esse3.unimore.it e seguire il percorso Login > servizi di Ateneo. Nella pagina si trova l'elenco degli insegnamenti che si possono valutare cliccando sul tasto "frequentante" o "non frequentante", a seconda della modalità di iscrizione al corso. Se nell'elenco non è indicato il corso che si vuole valutare, si può selezione "Cerca l'attività didattica tra quelle offerte dal tuo corso di studi".
A chi ci si può rivolgere in caso di problemi?
Per ogni difficoltà si può mandare una mail a webhelp@unimore.it.
Quando si compila il questionario?
Nella finestra temporale pubblicata è possibile valutare tutti gli insegnamenti del semestre di riferimento.
Gli OPIS sono vincolanti per l'iscrizione al 1° appello d'esame.
Come vengono utilizzati i risultati OPIS?
Due volte all’anno i risultati OPIS sono raccolti e analizzati a cura del presidente del Corso di Studi (CdS).
Che cosa succede se i risultati OPIS evidenziano un problema?
Se il presidente del CdS identifica delle criticità all’interno degli insegnamenti erogati provvede a contattare i docenti interessati per analizzare la causa dei problemi. La discussione può coinvolgere l’intero consiglio di CdS così da mettere a confronto tutte le esperienze e i punti di vista. Il risultato è una proposta su come migliorare la qualità dell’insegnamento nella prossima edizione, eliminando o perlomeno riducendo le criticità rilevate.
Viene garantita la privacy di chi compila?
Sì, le schede compilate online dagli studenti sono completamente anonime. I risultati OPIS risultano accessibili al docente solo se il numero di schede compilate è maggiore di 6. Inoltre, il docente può visualizzare i risultati solo un paio di mesi dopo il termine delle lezioni.
Si ricorda inoltre che lo schema della domanda di riconoscimento CFU è disponibile sul sito dell’Ateneo www.unimore.it alla voce “Servizi” e digitando di seguito “Segreterie Studenti” e infine “Modulistica – Abbreviazione di corso” oppure collegandosi direttamente al link:
Le attività tecnico-pratiche nel Corso di Laurea Magistrale in Salute e Sport (LM-67) Le attività tecnico-pratiche (ATP) permettono di applicare le conoscenze teoriche acquisite durante gli insegnamenti, sviluppando competenze operative nell’ambito delle attività motorie preventive e adattate.
Come sono organizzate
Nel Corso di Laurea Magistrale in Salute e Sport:
- Sono previsti 21 CFU complessivi di ATP, distribuiti tra primo e secondo anno,
corrispondenti a 315 ore; - 15 ore di attività corrispondono ad 1 CFU.
- Le ore di ATP sono sudduvuse in moduli da 3 CFU, ciascuno corrispondente a 45 ore;
Come si svolgono
Le ATP prevedono il coinvolgimento attivo degli studenti, individualmente o in piccoli gruppi, sotto la supervisione di docenti e professionisti del settore. Possono comprendere:
Esercitazioni pratiche guidate: esecuzione di esercizi e applicazione di metodologie per l’attività motoria preventiva e adattata.
Attività di laboratorio: utilizzo di strumenti e procedure per la valutazione delle capacità motorie e funzionali.
Simulazioni e analisi di casi: progettazione di programmi di esercizio fisico in relazione alle caratteristiche e ai bisogni della persona.
Conduzione di attività motorie: organizzazione delle sedute, adattamento degli esercizi e monitoraggio delle risposte individuali.
Discussione dei risultati: confronto sulle scelte operative e sugli esiti delle attività svolte.
Dove consultare i programmi
I programmi specifici di ciascun modulo di ATP sono disponibili sul portale Learn26
EduNext, all’interno dei rispettivi cluster.
A cosa servono
Le ATP consentono agli studenti di:
collegare le conoscenze scientifiche alla pratica professionale;
acquisire abilità nella valutazione motoria e funzionale;
progettare e condurre programmi di esercizio fisico personalizzati;
adattare le attività alle capacità e alle condizioni dei destinatari, nel rispetto della sicurezza e delle proprie competenze professionali; sviluppare autonomia di giudizio, capacità di risolvere problemi e attitudine al lavoro in gruppo.
Le ATP costituiscono quindi una componente fondamentale della formazione, finalizzata a rendere gli studenti capaci di applicare concretamente le conoscenze apprese nei diversi cluster.